北京中科白瘕风刘云涛 http://www.jk100f.com/baidianfengzixun/jiankangbaiwen/44509.html星光不负赶路人，看“80后”乡村教师的10年原载于《农村青年》年第12期文/程鸿鹤王海涵王磊在安徽省六安市霍邱县马店镇，“80后”特岗女教师刘满婷是当地芙蓉小学校长。年8月28日，她兼任同镇西圩小学校长，承担两所乡村小学的教学和管理任务。怀揣着梦想回乡任教马店镇位于安徽省六安市霍邱县西部，芙蓉小学与西圩小学分列马店镇的南北两端。两所学校相距15公里，驾车往返要途经国道、省道、乡村土路，村里最熟悉路的师傅来开，单程也要40分钟。芙蓉小学对于刘满婷兼任校长这件事，不理解的人有不少。不熟悉她的在背后议论：“小刘年纪轻轻，一个人就占着两个校长的位置。”了解她的人却劝她说，芙蓉小学好不容易有了起色，何必又接下一块“难啃的硬骨头”。但刘满婷觉得，她要在这里扎下根来，为乡村孩子“点亮希望的灯”。刘满婷是土生土长的霍邱人。年通过特岗教师考试后，她回到曾经就读的芙蓉教学点，成为一名乡村教师。然而，她记忆中的校园早已变了模样。没有围墙、操场，甚至没有校门，芙蓉教学点偌大的空地上杂草丛生。3间正在维修的瓦房门口，村民散养的鸡在成堆的石子、沙子附近踱步。还没走到校门口，刘满婷新买的高跟鞋就被石头划出一道道口子。看到破败的校园，刘满婷怔住了。如果没人提醒，完全看不出这是学校。原来在年，马店镇很多教学点陆续撤并。有53年历史的芙蓉教学点也仅剩28名学生、5位老教师和1位老校长在此坚守。“我们都快退休了，希望你能接过接力棒。”老校长祁友江嘱咐刘满婷。看着眼前的芙蓉教学点，刘满婷不知该开心还是难过。年轻、坚定的乡村校长年，芙蓉教学点升级为芙蓉小学，特岗服务期满的刘满婷选择继续留任。一年后，刘满婷成为芙蓉小学校长。这一年，她29岁，是当时全镇最年轻的校长。“这是我的母校，我不能让它在我手里垮掉！”刘满婷说。成为校长后，刘满婷做的第一件事是家访。她决定用“笨办法”解决生源流失问题。一轮家访下来，全校每个孩子的家庭情况，刘满婷都能说出来。她发现，问题五花八门，但总体上与学校硬件设施、师资有关。刘满婷决定“再造”校园。学校长期荒废，有村民铲掉学校种了几十年的树，在空地上办起养鸡场。为此，刘满婷没少和乡里乡亲“打擂台”，只要是校园的土地，她一寸也不让。“没什么抹不开面子的，占了学校的地，就该退出来，谁也别想从我这儿糊弄过去。”刘满婷说。水井、操场、食堂、洗漱间……在刘满婷的苦心经营下，几年来，芙蓉小学“旧貌换了新颜”。但在很多年轻教师心里，芙蓉小学仍欠缺吸引力。“每学期开学前，我最怕接到教师的电话。一接电话，十有八九是想要调动。”刘满婷坦言，在芙蓉小学，最快离开的教师仅仅教了一个学期。除了改善学校的硬件设施，刘满婷没少在其他地方动脑筋。大到为每位教师配备办公电脑，小到提前准备好被褥、毛巾、拖鞋、暖水瓶，还有生日时的一块蛋糕、一条鱼、一碗长寿面，她尽力把事情做在前面。“我就想用行动告诉他们，这里挺好的。我希望他们能多待一年，哪怕多待一个学期。”刘满婷说。信息化打开乡村教育的大门物质保障只是第一步。在刘满婷看来，打通教师获取外部信息的壁垒，让教师更有成就感、获得感，才能真正搅动乡村教师队伍的“一池春水”。芙蓉小学的孩子们在操场上热身年，与六安市所中小学一道，芙蓉小学引入“智慧课堂”，丰富教学形式。刘满婷发现，年轻教师与教育信息化有天然的亲近感。“以往，乡村环境闭塞，获取知识渠道有限。但信息技术打破了这一点，从名师课到优质的课件资源，乡村教师多了看世界的一扇窗。”在日常教学中，刘满婷和老师们商量，巧妙运用教育信息化手段，为学生架起观察外界的桥梁。“上《观潮》这一课时，我问学生，去过钱塘江看过大潮的同学有哪些？只有一位同学举手。”刘满婷说，当屏幕里出现钱塘江大潮的视频、图片时，孩子们都很开心，仿佛拉近了与世界的距离。在六安市的一次公开课评比中，通过信息化教学手段辅助，芙蓉小学年轻教师罗杰玉获市数学学科优质课二等奖，还有教师得了县级奖。点亮希望的灯有时，刘满婷似乎忘了自己也是年轻人。成为校长后，逛街、看电影、旅游等爱好都成了“奢侈品”。她告诉自己，“乡村有乡村的精彩”。事实上，关于工作，刘满婷不是没有备选项。不止一所镇里的学校向她发出过邀请，但都被她婉言谢绝。刘满婷和身处河南的丈夫常年两地分居。丈夫也曾不止一次地劝她说，把孩子转到河南条件更好的学校上学。几番思想斗争后，刘满婷还是将孩子留在芙蓉小学读书。“如果校长的孩子都走了，那谁还愿意留下来呢？”刘满婷反问。刘满婷在上语文课刘满婷的真心换来了年轻教师的信任。如今，芙蓉小学的10位教师中，9位都是年轻人，有的教师的家甚至远在六安市舒城县。学校生源也逐步回升，从她刚接手时的50余人，到本学期的余人。兼任西圩小学校长后，刘满婷开启了她的乡村教育新征途。让她觉得幸运的是，与接手芙蓉小学时相比，有更多青年教师成为她的同行者。从教10年，刘满婷也成长为全国优秀特岗教师。她说，想为乡村孩子“点亮希望的灯”，带领乡村学校“重回青春”。来源：根据《中国青年报》报道整理终审：吕通义审校：李志国刘朱婴编辑：刘树晨
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