了解学生是搞好教育工作的重要条件和前提，只有充分的了解学生才能更好的教育学生。为全面了解学生，我校于年4月18日下午，在学校的召集和各班班主任组织下，各班级组织召开了“学生情况交流摸底”会议。会议中班主任老师认真细致的分别就全班学生的家庭基本情况、家长教育观、学生性格、身体状况、是否厌学以及学生的表现等六个方面来介绍谈论了本班学生的相关情况。任课教师则分析学生在不同科目上的学习态度、学习基础、听课、作业完成情况。在交流中老师们结合本班学生实际情况共同明确了新学期班级学生的教学、安全、人格等相关方面新的目标与工作计划。通过此次会议，增强了班级教师队伍的凝聚力，使得班主任与科任教师的联系更加密切了，相互之间形成了班级管理的教育合力，达成了一致的教育共识，真正让班主任和科任教师成为了班级管理的共同体。会议结束后，老师们不仅能全面、具体的了解班内学生的情况，也使得老师们能够从此次交流会中得到了许多启发和反思亦或是一种转变。
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文案：益西曲珍
审核：王宗堂格桑加措
照片：益西曲珍
编辑：刘建明杨世鹏
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