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历史教师孙会婷
孙会婷，女，硕士研究生，年毕业于中国人民大学清史研究所，中学高级教师。连续多年担任高三历史教师，拥有丰富的教学经验；对待学生耐心细致，深受学生喜欢。
座右铭：凡事预则立，不预则废。
年高考已落下帷幕，通过对全国乙卷高考真题的研究，试题呈现如下特征：
整体趋于稳定。年全国乙卷真题从试题结构、材料呈现、考查内容、模块分布、分值比例等方面，延续了近年来的风格与特征，试卷整体趋向稳定。选择题共12道，材料呈现多样化，有文字、示意图、柱状图等；考查内容仍为中国史8道，世界史4道。主观题第41题为中外对比，设问有三问构成，分别为特点、背景、启示类，延续了近三年一贯的传统。往年高考真题变化最大的为42题，但今年第42题要求依据史料、阐述现象、得出结论，有些类似年全国卷三的第42题。选做题也较为传统，考查商鞅变法等。
围绕主干知识。试题紧密围绕主干知识，通过创设新材料、新情境进行考查。以选择题为例，如第26题通过通判的设置考查宋朝加强中央集权的措施，第27题考查明清商品经济发展对社会风气的影响，第30题考查年后民族矛盾上升、阶级矛盾下降，第33题通过法国学者的论述考查宗教改革等。在主观题部分，选做题第45题考查商鞅变法，体现出对教材内容的高度重视。
聚焦党史国史。全国乙卷高考真题尤为注重对党史、国史的考查，意在增进政党认同、制度认同等。如第31题考查改革开放时期的经济体制改革，第41题考查新中国成立初期中日两国的技术引进，选做题第47题考查新中国成立前后各界人民代表大会的召开。从分值来看，党史、国史部分必做题占到19分，若加上选做题则有34分。
突出史料实证。史料实证是历史学科五大核心素养之一，也是历史学最重要的特质之一。往年高考真题的材料多为改编过的史料，今年试题的题干却出现了较多的原文史料。以选择题为例，第25、26、27、28、29、33题等的题干中，都出现了加“”的引用史料。第42题则通过四则史料，要求学生探究史料背后的意蕴。第45题商鞅变法材料中也出现了较多的文言史料。
重视传统文化。传统文化是中华民族的根和魂。通过挖掘传统文化，增进学生对历史的认知，从而增强民族意识、文化自信。第24题通过考查商周青铜文化，体现出南北联系的加强；第25题通过宋代书法家米芾的评价，考查唐朝的书法艺术；第42题通过4则与虎患相关的史料，考查儒家思想对东汉吏治的影响。
地理教师孙红英
孙红英，咸阳市教学能手，西咸新区学科标兵，秦汉新城优秀教师，曾主持和参与市级课题多项，发表论文多篇。
年高考全国Ⅱ卷地理试题延续了近些年的命题风格，题型结构稳定，总体难度适中，聚焦学科关键能力和核心素养考查，体现学科育人价值，给学生以熟悉感和获得感。试题特点如下：
一、深化基础内涵，实现稳中有进，落实课标要求：
试题对课标规定的基本概念、基本原理和内在联系的考查，并不是对单一知识点的再现，而是重视深刻理解和充分把握，突出灵活运用。
二、突出“新发展理念”，优化情境创设，落实立德树人：
如第1-3题，通过对我国新型城镇化未来发展方向的考查，引导学生思考区域可持续发展的方向。第4-6题，以当雄县依托当地特色畜种牦牛为案例，展现精准扶贫政策，引导学生立志肩负起中华民族伟大的时代重任，传递中国精神、中国力量。
三、突出学科特色，注重综合思维，